diumenge, 12 de febrer de 2017

HIVERN: COLORS FREDS

Us presento una activitat realitzada amb nens i nenes de 4-5 anys.
Després d'unes sessions d'explicacions de contes sobre l'estació de l'hivern i les seves característiques, i l'observació d'imatges artístiques relacionades amb l'hivern de la mà d'autors com Monet, vam decidir fer un paisatge d'hivern on ens representaríem a nosaltres a través del dibuix fent un ninot de neu.
En primer lloc estampem un fons utilitzant pintures de colors freds: blaus, blanc, lila...aquesta estampació la realitzem utilitzant boles de paper de diari.
Aquesta tècnica deixa una textura en relleu semblant a
les obres del gran artista Pollock.
En una cartolina blanca ens dibuixem a nosaltres fent un ninot de neu amb retolador negre.
Un cop ja ho tenim tot retallem les figures i les enganxem sobre el fons d'hivern.
Us deixo una mostra del resultat.



diumenge, 5 de febrer de 2017

TALLERS DE CONSTRUCCIONS, CREATIVITAT I IMAGINACIÓ



El taller de construccions consisteix en oferir  al nens i nenes propostes d’investigació i creació on el principal objectiu és construir fomentant la creativitat i l’estimulació mental. Els materials utilitzats en les propostes pot variar al llarg del curs, però principalment són materials de fusta, propostes comercials, o materials de reciclatge, que permeten als infants realitzar diferents activitats de construcció.

Aquests jocs de construcció permeten als infants desenvolupar d’una banda habilitats motrius on s’afavoreix la coordinació òculo-manual.













D'altra banda permeten afavorir l’adquisició de conceptes relacionats amb la visió espacial, el tamany, la mesura, i les formes geomètriques. Altres conceptes que ens permeten treballar les propostes dels jocs de construccions són la simetria, proporció, resistència, equilibri...d’aquesta manera i de forma intuïtiva els infants comencen a tenir algunes nocions i a experimentar algunes de les regles i  lleis de la física.
 

A més cal fer esment que els jocs de construccions, segons alguns estudis realitzats des de la vessant de la neurociència, afavoreixen l’aprenentatge del llenguatge.

Segons el neurocientífic David Bueno, “Per parlar també cal manipular: com el treball manual estimula el llenguatge”. (http://criatures.ara.cat/elcerbell/2014/05/08/)






El resultat de les construccions pot ser a la vegada l’expressió mitjançant  una escultura efímera, que ens mostra la creació des del plaer de construir una instal·lació amb els elements proposats, treballant així la part de creació artística dedicada al volum i les instal·lacions estètiques, pròpies d'un art més contemporani.






Finalment, les propostes dels jocs de construcció en aquest taller ofereixen un espai on els nens i nenes comparteixen el joc, i per tant afavoreix les relacions socials, el treball en equip, i la participació vers un objectiu en comú.


diumenge, 27 de març de 2016

LES FLORS I LA PRIMAVERA




Quan arriba la primavera visionem i observem com els camps canvien de color tornant-se d'un verd relaxant i alegre, i mica en mica comencen a sortir les primeres roselles d'un vermellós intens i les flors de molts colors comencen a omplir els nostres espais.
A P-3 vaig fer un paisatge de primavera on en primer lloc vam pintar paper d'embalar de color verd pel prat i de color blau pel cel, la tècnica que vam utilitzar va ser la d'estampar amb una bola de paper de diari. En segon lloc, en un full a part, vam estampar carxofes per fer les flors de molts colors, i per últim vam dibuixar la tija i les fulles amb pinzell. Us deixo una mostra del resultat.






diumenge, 17 de gener de 2016

LA TARONJA ÉS UNA ESFERA !




Amb l'arribada de l'hivern, parlem dels fruits típics d'aquesta época de l'any, les taronges són les protagonistes, ja que els cítrics són els fruits de l'hivern, aquells que ens aporten les vitamines per afrontar refredats.

I quina forma tenen les taronges?
Comencem a experimentar a través de les sensacions, les mirem, olorem, toquem... i al passar la mà per sobre la pell de la taronja podem notar la seva textura i la seva forma!
Una cara corva que ens donarà pas a les converses sobre geometria.




En aquest cas, primer experimentem sota la pregunta: la taronja rodola? I ho comprovem.

 
 
 
Més tard ens preguntem: podem fer una torre o una construcció amb les taronges? I com bons científics ho comprovem.



                                                                           

D'aquesta manera sorgeixen les conclusions sobre els comportaments dels cossos geomètrics:
- La taronja té forma d'esfera !
- La taronja té una cara rodona, és a dir, no és plana! té una cara corva.
- La taronja, per tant, rodola!
- La taronja, no es pot apilar perquè cau!

Finalment deduïm que:
  •  la taronja té forma d'esfera,
  •  no es pot apilar perquè té una cara corva,
  •  i sí rodola per la seva forma arrodonida, és a dir, perquè té una cara corva.
Manipulant, i d'una forma divertida i engrescadora introduïm als nostres infants en el coneixement dels cossos geomètrics i els seus comportaments.


dissabte, 9 de gener de 2016

NINOT DE NEU

        

Amb l'entrada de l'hivern, tothom té al cap el personatge típic i característic d'aquesta estació de l'any que ens fa pensar en el fred, i en lo divertit que és anar a jugar amb la neu.
A P-3 vam fer la decoració de l'hivern utilitzat el dibuix d'aquest simpàtic personatge: en una cartolina blanca, els nens i nenes de P-3 van dibuixar un ninot de neu amb retolador negre, la bufanda vermella i el nas taronja. Per completar la decoració van estampar els seus ditets en retalls de cartolina blau marí, els noms dels nens i nenes estan escrits en un petit troç de porexpan blanc.
Us deixo una mostra del resultat del conjunt.
                                                      



 

dilluns, 4 de gener de 2016

BENVINGUT HIVERN !

                                                                     

Ara sí, ja som a l'hivern!!
A la classe de P-3, un dia, va arribar el senyor hivern amb el seu sarró ple de divertits objectes relacionats amb l'hivern: una bufanda, guants, un ós polar, fotografies d'hivern, contes relacionats amb l'hivern, taronges...
D'aquesta manera vam començar a parlar de l'hivern i de les característiques pròpies d'aquesta estació de l'any, i vam muntar un racó sobre l'hivern.

                                                                     

dissabte, 28 de novembre de 2015

EL SO DE LES FULLES DE TARDOR

                                                                Les fulles tenen so?

Com ja he fet esment en altres posts, el treball de les sensacions i percepcions a l'etapa infantil és essencial per tots el beneficis que comporta al bon desenvolupament dels nostres infants.
Sota la  pregunta les fulles tenen so?  Presento aquesta activitat als nens i nenes de P-3. Després de fer les corresponents hipòtesis, passem a l'acció: amb les mans agafem i rebreguem les fulles seques que hem recopilat al racó de tardor, i en un silenci absolut verifiquem si les fulles sonen.


 
És una activitat amb la qual també despertem el sentit de l'escolta, de l'escolta activa, de les sensacions acústiques, perquè el sentit de l'oïda també és molt important per descobrir el nostre món.

diumenge, 8 de novembre de 2015

EXPERIMENT AMB PINYES

 
Seguint amb les activitats relacionades amb les pinyes del racó de tardor, avui us presento un experiment que vam realitzar amb les pinyes.
En primer lloc vam preparar el material: pinyes petites obertes , garrafes tallades transparents, i aigua. Un cop ja teniem el material preparat vaig preguntar què passaria si ficàvem les pinyes a dins de l'aigua. Aquí van començar a formular hipòtesis: que si canviaria de color, que si no passaria res, que si es mullarien....
I com bons científics que som, vam comprobar-ho! Vam ficar les pinyes a dins de l'aigua i...doncs sí, es vam mullar, i també vam observar que no s'enfonsaven!

                                   Però el que no sabiem és que al cap d'una estona.......
                                  les pinyes obertes....es van tancar!!!!
 
 
                                                         

L'explicació és ben senzilla: els pinyons dels pins són pinyols que volen per poder plantar-se en diferents llocs, lluny del pi, i d'aquesta manera reproduir-se.
Si plou i estan mullats no poden volar, així que la pinya es tanca amb l'aigua per protegir els pinyons.
Així de sabia és la nostra naturalesa.

 
 


diumenge, 1 de novembre de 2015

ESTAMPACIÓ DE PINYES


 
Aprofitant les pinyes del racó d'observació de la tardor hem realitzat una activitat plàstica amb un resultat molt  gratificant, hem estampat pinyes amb pintura, creant uns quadres artístics molt bonics.
 Us deixo una petita mostra de l'activitat
 
 
 




 

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...