31.12.11

FELIÇ 2012 !!

A tots els meus seguidors i seguidores, a totes i tots els visitants d'aquest blog, un desig: que tingueu un bon i feliç any 2012.
Us deixo una bonica felicitació feta amb l'aplicació smilebox. Espero us agradi. Només cal clikar a sobre de la fletxa, se us obrirà una pàgina des d'on es carregarà l'aplicació, ah! i pugeu els altaveus.
Espero us agradi.
Una forta abraçada.

Click to play this Smilebox greeting
Create your own greeting - Powered by Smilebox
Greeting personalized with Smilebox

22.12.11

JA HA ARRIBAT L'HIVERN

Un poema d'hivern que expressa quines són les sensacions pròpies d'aquesta estació de l'any.

19.12.11

TARGETES DE FELICITACIÓ

A través del blog pinzellades al món he descobert strix des d'on podem crear targetes de felicitació, jo ja he fet la meva.

15.12.11

CAMPANETA DE NADAL

Amb els nens i nenes de P-3 hem transformat un got de café per emportar (de porexpan)en aquesta bonica campaneta nadalenca.

5.12.11

AMPOLLES MÀGIQUES

Una manera de treballar els colors a P-3 pot ser fent experiments amb l'aigua i papers de colors.En aquest cas utilitzem ampolles d'aigua petites i transparents, els hi fiquem trocets de paper de pinotxo (l'arrugat), i...màgia! l'aigua es tenyeix de colors. Hem treballat els colors de la tardor amb aquest experiment,i també així hem fet que apareguès el color taronja, ficant a l'aigua trocets de papers groc i vermell.

27.11.11

CAMPANETES DE NADAL

Una proposta per realitzar com a manualitat de Nadal. Unes típiques campanetes fetes amb ouveres, pintura de colors, purpurina, i uns petits picarols. 

POEMA i ENDEVINALLA DE TARDOR

Ja fa dies que a la classe de P-3 vam aprendre un poema que ens parla dels colors de la tardor, i l'endevinalla que ens parla del bolet. I per emportar-nos tant el poema com l'endevinalla a casa, hem realitzat dos activitats: una més artística, amb pintura dels colors de la tardor i fulles seques esmicolades,
i una altra activitat més plàstica, la construcció d'un bolet on enganxem al peu del bolet l'endevinalla treballada.

ESCULTURES DE TARDOR

Fa dies que amb els nens i nenes de P-3 vam realitzar una sessió d'experimentació amb pinyes i branques, recollides del bosc. Amb la sessió d'experimentació els infants van esmicolar les pinyes, fer trocets de branques, vam fer trens amb les pinyes, i fins i tot van fer construccions enganxant pinyes! Després de l'èxit de la sessió, vam decidir fer una escultura amb plastelina i aquests materials naturals. A continuació podeu veure el resultat.

15.11.11

AGRUPEM PER COLORS

Us presento una activitat relacionada amb els colors, el llenguatge plàstic i matemàtic. Vam demanar als nens i nenes que portessin de casa objectes que fossin dels colors dela tardor. Un cop els teniem a l'aula els haviem d'ordenar (agrupar),així que vam pintar unes capses de cartró, per poder ordenar els objectes. Amb aquesta activitat es pot treballar la identificació i coneixement dels colors, la motricitat fina al pintar amb pinzell, agrupació d'objectes segons un atribut....



div>

10.11.11

ELS MITJONS

A P-3 comencen a treballar la lògica matemàtica fent activitats d'aparellament, utilitzem mitjons que prèviament se'ls ha demanat a les famílies,(aquells mitjons que s'han quedat petits i no sabem què fer amb ells), doncs bé, a l'aula juguem a aparellar mitjons! busquem la parella tenint en compte el color, els dibuixets que porten....

7.11.11

UN NOU PREMI !!!


Fa uns dies que he rebut un altre premi de part de Magda, del bloc dels Petits Infants,  gràcies de nou!! i una forta abraçada!

Ara hem toca dir 7 coses sobre mi: bé, com a moltes i molts de vosaltres, m'agrada la meva feina i disfruto molt fent-la. M'agrada molt la meva família i compartir el meu temps i experiències amb companys i amics. M'encanta l'art, i tot allò relacionat amb aquest món. Gaudeixo observant els paisatges que ens dóna la natura, i sobre tot, mirar la lluna i les estrelles a la nit.
Aprenc cada dia dels meus petits alumnes, i de les persones del meu entorn més proper.

Els blocs que segueixo i dels quals també aprenc moltíssim són:
1.- Idees Magistrals.
2.- El Trencaclosques.
3.- La classe de Miren.
4.- Els Petits Infants.
5.- Arco Iris Infantil.
6.- Muntanyes de Sorra Fina
7.- Que hacemos hoy en el cole
8.- + 3
9.- Pinzellades al món
10.- El Blog encantado
11.- Imagina Aula Viva
12.- Somnis de colors
13.- Poesia Infantil i Juvenil
14.- Diana Educació
15.- Un món de colors

Gràcies pel premi, i gràcies per compartir, felicitats a tots i totes per la bona feina!

26.10.11

UNA OBRA D'ART DE TARDOR

A l'aula de P-3 estem treballant els colors a través de les estacions de l'any. Ara, a la tardor, treballem el color marró, vermell, groc, i taronja. Després de visionar algunes imatges de paisatges de tardor, vam decidir fer un quadre de tardor: de base, un troç de cartró, amb pintura taronja fem traços amb els dits, i enganxem a sobre una fulla de color groc, per últim una línia vermella simulant la caiguda de la fulla.

23.10.11

UN ARBRE DE TARDOR

Fa dies que vam fer amb els nens i nenes de P-3 un arbre per decorar el racó de la classe, aquest racó que la seva funció és d'expositor de les estacions de l'any. L'activitat consistia en primer lloc en fer boles amb troços de paper de seda marró, i després desfer-les i arrugades enganxar-les a dins la silueta d'un arbre dibuixat en paper d'embalar.

UN ADORABLE PREMI

He rebut aquest bonic premi, i per partida doble!

Gràcies a l'Estrella d'idees magistrals, i també a la Magda del bloc els petits infants
Una abraçada!
I seguint amb les normes m'agradaria enviar aquest premi alguns blocs que segueixo, i als quals agraeixo molt el fet de compartir experiències a través dels seus blocs.

1.- El Arco Iris
2.- El trenclacosques
3.- Qué hacemos hoy en el cole
4.- Imagina aula viva
5.- + 3
6.- Somnis de colors
7.- La classe de Miren

Us deixo també una foto meva, m'ha costat decidir-me, però crec que he triat una de les millors que tinc.

17.10.11

PAISATGES DE TARDOR

Us deixo algunes fotografies de paisatges de tardor amb les quals es pot treballar la lectura d'imatges amb els nens i nenes, i a més decorar els racons de l'aula dedicats a aquesta estació de l'any.
Només cal que cliqueu a sobre de la imatge.

15.10.11

ENDEVINALLA EL BOLET

Una de les endevinalles que habitualment es pot treballar a P-3 és la coneguda endevinalla del bolet. He fet un muntatge amb una il.lustració de fiammeta dogi, espero us sigui útil per treballar a les vostres aules.

25.9.11

POEMA DE TARDOR

Ara ja comencem a pensar i a programar activitats per treballar la tardor amb els nostres alumnes oi? Doncs us deixo el poema que treballem normalment a P-3. Espero que us agradi.

21.9.11

FLORS DE BENVINGUDA





Una de les activitats que també ténen èxit a les reunions de pares i mares, és la que he anomenat com FLORS DE BENVINGUDA. També es pot aplicar en d'altres activitats inclús amb els nostres alumnes. Us animo a que proveu l'experiència, és màgica!  Us deixo l'exemple de com ho podeu fer:


18.9.11

DESITJOS PEL NOU CURS

Fa uns dies  vam fer la reunió amb les noves famílies de P-3. Aquesta primera trobada ens serveix per tenir un primer contacte i conèixer als pares i mares dels nous alumnes. Aquest any els hem proposat algunes activitats per començar el nou curs.
Una primera, ha estat confeccionar el rètol del nom del seu fill o filla i així, el primer dia d'escola se'ls troben ja al seu lloc.
Una segona, ha estat que cada família escrivissin un desig pel nou curs, aquest escrit l'havien de fer dins d'una forma concreta: o en un trébol de la sort, o en un cor de l'estimació, o en una flor de l'alegria.
L'experiència ha estat un èxit, us deixo una mostra de com va quedar.

30.8.11

UNA IL.LUSTRACIÓ PER A CADA ESTACIÓ

A continuació trobareu una il.lustració per a cada estació, les quals penjo sempre al costat del calendari per tal que els nens i nenes tinguin una referència visual que mostri característiques típiques de les estacions de l'any, en aquest cas he triat algunes il.lustracions que així les representa.



Només cal que cliqueu a sobre de la imatge.





24.8.11

ART I NÚMEROS

Durant el curs sempre intento treballar amb referents visuals de diferents tipus: fotografies, il.lustracions, i sobretot referents d'artistes com pintors i escultors.
Un dels referents visuals que utilitzo en relació a la numeració-quantitat, consisteix en relacionar un número amb l'obra d'un pintor.
Si cliqueu a sobre la imatge hi trovareu més al meu picassa.


8.8.11

LA MOTXILLA

En primer lloc, disculpeu per què he deixat el bloc durant molts dies en pausa, ara amb més temps, espero poder anar publicant, treballs i recursos per compartir amb vosaltres, ara que segur, ja esteu pensant en el nou curs que d'aquí unes setmanes començarem.
Us deixo l'enllaç al web del Ceip Diputació, "la Motxilla", on fan un recull de recursos interactius per treballar i reforçar els aprenentatges a través de jocs, divertits i entretinguts.
Cliqueu sobre la imatge i anireu a parar a la pantalla principal (imatge),des d'on podreu accedir als diferents apartats i matèries.

30.6.11

PREMI

Fa uns dies vaig rebre amb molta il.lusió i alegria un premi de part de l'Estrella, del bloc idees magistrals, a la que agraeixo molt, de tot cor.



M'agradaria també compartir aquest premi amb altres blocs que m'han inspirat, m'han ajudat, i als quals també agraeixo que comparteixin experiències i vivències.

DianaEducació
Somnis de colors
Poesia infantil i Juvenil
Pinzellades al món
Trencaclosques
El blog encantado

21.5.11

MI HERMANITO DE LA LUNA

Un vídeo per reflexionar, i per no oblidar-nos que tots som iguals i que tots som diferents.

5.5.11

RECURSOS DIGITALS

En aquesta web trobareu recursos digitals per tots els nivells i cicles, tant per infantil com per primària. Jocs i activitats vàries per completar activitats d'aprenentatge.

3.5.11

ALGUNES ROSES

Alguns exemples de roses molt diferents: una feta amb plastelina i purpurina platejada, i l'altra una original rosa feta amb cartolina.
De RECURSOS PLÀSTICA
De RECURSOS PLÀSTICA

28.4.11

PAISATGE DE PRIMAVERA

Fa uns dies vam estar observant i mirant diferents quadres d'artistes com en Monet, Van gogh... que reflectien en les seves obres paisatges de primavera. I vam decidir provar de fer també nosaltres un paisatge com alguns pintors impressionistes.
En un full din a 3 basik, vam estampar amb esponges un prat de color verd, i un cel de color blau, i després, amb els dits, vam fer flors de molts colors a sobre del verd prat.

27.4.11

RECURSOS SOBRE LA ROSA


http://phobos.xtec.cat/llibres/a8904081_582/llibre/
En aquesta web hi trobaréu recursos envers la rosa, consisteix en un recull de recursos sobre la rosa: POEMES, MANUALITATS, OBRES D'ART, ETC.

1.4.11

PROJECTE ELS VOLCANS

Fa uns dies vaig començar el projecte dels volcans amb nens i nenes de P-5, si cliqueu sobre la foto anireu a parar a un bloc dedicat al projecte, on prodreu veure els exemples d'algunes de les activitats que hem realitzat envers el tema, i les quals ens ha servit per anar construint i fer les descobertes sobre els volcans.

21.3.11

BENVINGUDA PRIMAVERA

Una recopilació de fotografies de flors, per treballar la Primavera, i guarnir els nostres racons de les estacions de l'any.

FOTOS FLORS

15.3.11

L'ARBRE DEL NOSTRE NOM

Amb motiu de l'any internacional dels boscos, he recordat que amb alumnes de P-4 vaig realitzar una activitat plàstica, relacionada amb el propi nom, amb la composició de les lletres,i amb la quantitat de les lletres del nostre nom. Aquesta activitat consistia en construir l'Arbre del nostre nom.

És una activitat que en primer lloc pot semblar plàstica, de manualitat, i sí , així ho és, però també és una manera de treballar el propi nom, i sobre tot la part més analítica, les lletres que el composen, també és una activitat que dóna peu a treballar la noció de quantitat, i amb una cosa tant propera als nens com és el nom propi, la quantitat de lletres que té el nostre nom i el dels companys. Treballem també una part emocional com és la representació del propi nom en un arbre, representatiu de la natura i la vida.

L'activitat es realitza amb els següents materials: fang de color blanc, filferros de colors, fulls de plàstic transparents, i retoladors permanets.
L'activitat consisteix en fer un suport de fang, que en aquest cas, representarà el troc de l'arbre. Seguidament s'agafen tants trocets de filferros de colors com la quantitat de lletres que té el propi nom. A aquests filferros se'ls dóna forma, lliurement, i es claven al fang encara tou. Aquests representen les branques de l'arbre.
Per últim les fulles les representem amb petites formes fetes amb fulls de plàstic transparent, on escriurem les lletres del nostre nom, una a cada fulla. Aquestes últimes les enganxem a la punta del filferro de colors. No cal que les lletres estiguin ordenades, així serà també un joc, on a simple vista podem endevinar a qui pertany l'arbre.
D'aquesta manera ens quedarà un arbre, que he anomenat:  "L'Arbre del Nostre Nom".
Espero que us agradi.

https://picasaweb.google.com/112191884069847625447/LARBREDELNOSTRENOM#l'arbre del nostre nom
(cliqueu sobre la foto per veure el procés de l'activitat)




Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...